![斯科特·亨德里克斯摄]()
Dr. 斯科特·亨德里克斯
去年，参加荣誉课程的学生 历史225:中世纪欧洲、中国和伊斯兰新月 经历了引导自己学习的力量:他们决定谈论什么是重要的, 自己领导讨论, 并有充足的课堂时间进行活泼, 参与互动.
Why?
因为他们的教练相信他们.
副教授
History,
Dr. 斯科特·亨德里克斯 是大学的坚定支持者吗
荣誉项目 它为学生打开了推动自己和拓展思维的空间. 即使在冠状病毒大流行期间教学, 完成物理距离和虚拟学习, 如果学生们想要讨论他们认为更重要的事情，他会鼓励学生们忽略他给的讨论提示，以此来维护学生们的自主权和被好奇心引导的能力.
对他的学生来说，这并不奇怪. 亨德里克斯显然是今年的赢家
荣誉导师奖 由中央大学提出
荣誉委员会.
该奖项旨在表彰那些对教材保持批判性态度，同时将学生学习置于课堂中心的教师. 即将卸任的荣誉委员会主席埃莱尼•卡普里奥(Eleni Caprio)指出，不仅是奥巴马博士. 亨德里克斯很擅长与学生沟通, 他显然也很高兴能成为荣誉中心的一员. 这种兴奋也带进了他的教室, 将能源, clarity, 更深入地参与到与学生的对话中. 荣誉委员会特别指出. 亨德里克斯的“学习方法包括强调个人探索，这表明了掌握自己教育的重要性。,，这有助于确保荣誉课程有实际应用，学生自己能够识别并采取行动. 这种智力准备是威尼斯游戏大厅荣誉学生脱颖而出的部分原因, 无论是在我们学校的课堂上，还是在他们的课外经历中.
Ms. 卡布里奥和艾比·罗奇, 即将上任的荣誉理事会主席, 鼓励所有学生考虑加入荣誉课程.
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如果你是一名教师，对以学生为中心的学习和具有挑战性的对话充满热情, 联络副院长
Dr. 马克斯Rondolino 在荣誉课程中学习教学.