先锋驱动:威尼斯游戏大厅的新愿景的区别是一个 战略计划 它描绘了一条雄心勃勃、充满活力的前进道路:一条以创新和创业为特征的道路，一条由今天的先锋们的奉献和动力推动的道路.
这个七年计划, 2018年通过, 建立在我们过去成功的基础上，并为卡罗尔的持续增长和创新奠定了基础. 卡罗尔在为本地区提供商业领袖方面享有卓越声誉, 医疗保健提供者和教育工作者. The plan sets an ambitious agenda in four main areas: enhancing teaching and learning; enriching the Carroll experience; building and leveraging partnerships; and growing strategically, 每个部门都有年度目标.
该计划没有预料到全球大流行. 不过, 尽管COVID-19带来了额外的挑战, 该计划的第二年取得了相当大的进展. 以下是2019- 2020年的一些亮点:
加强教与学
威尼斯游戏大厅将成为教育学生为终身学习和职业成功做好准备的领导者.
在校园里腾出空间设立创新中心
“Our new 威尼斯游戏大厅创意实验室 在边境大厅作为中心 ABIC (我们的分析和商业智能联盟), 这是一个外部合作伙伴可以与威尼斯游戏大厅教师互动的空间, 教职员及学生. 无论是解决问题的会议还是构思新策略的时间，创意实验室都提供 创新和创造性思维的空间.”
— Dr. 马克·布莱根，教务长兼学术事务副校长
作为创新中心的一部分，为教职员工提供创意和支持，推动创业领域向前发展
“在大学的各个层面和外部选区工作, 新兴的劳动力需求在本地, 区域和国家市场的研究和创新举措和教育计划, 交付的格式, 位置, 提出了解决劳动力需求的合作伙伴和资金，以推进大学的使命和战略计划. 多阶段、快速循环、以团队为基础 基于创意和灵活性的新项目开发流程，它考虑了质量、变化、风险、成本和上市时间.”
— Dr. 简·霍普，学术事务助理副校长-伙伴关系和创新
丰富卡罗尔的经历
威尼斯游戏大厅将通过包容性卓越实现学术卓越.
✓ 建立新的招聘渠道，包括招聘更多男性的机会
“建立新的招聘渠道是我们战略计划的重要组成部分. 而我们所有的学生都聚集在一起，形成了我们共同的校园社区, 每个人都有自己的路. 我们一直在努力 为加入我们提供更多的道路，包括 的电子竞技项目, 与社区组织和高中建立伙伴关系, 在波多黎各的招聘工作, 学术课程，如我们的 与威斯康星大学普拉特维尔分校的双学位工程合作伙伴关系 and more. 这些努力将 提高招生稳定性 and 学生群体的多样性.”
——负责招生的副校长蒂格·梅蒂尔
建立并实施一个多元化工作小组
在博士的指导下. 格纳丁格，卡罗尔发明了一种 多元化工作小组 瓦妮莎·佩雷斯-托普切夫斯基担任联合主席, 负责学生事务的副院长和多洛雷斯·奥坎波·布朗, M.Ed. 10年校友活动高级主管. 特别工作组 制定一份多元化包容声明 对于卡罗尔, 听取卡罗尔校友的意见，推动变革，并指导新成立的校园公平团队的工作. 佩雷斯-托普切夫斯基开发并实施了第二届年度多样性, 公平与包容峰会，为我们的学生提供了优秀的教育机会, staff, 教师和校友帮助我们的校园成为一个更加多元化和包容性的社区.”
— Dr. 特蕾莎·巴里，负责学生生活的副校长
建立和利用伙伴关系
威尼斯游戏大厅将最大限度地发挥战略合作伙伴关系的影响，重点是创新和创业思维.
建立合作伙伴关系，提供教育经验和跨专业实践，改善患者护理
"卡罗尔已经和 威尼斯游戏大厅的沃基夏免费诊所 (原圣. 约瑟夫免费医疗诊所). 这种关系将诊所置于新的威尼斯游戏大厅内 社区卫生服务大楼 并与卡罗尔健康科学项目合作. 这种伙伴关系的结果扩大了对沃克夏医疗服务不足社区的护理, 同时提供新的 临床培训机会 对于卡罗尔 医师助理 and Nursing students.”
——托马斯·潘克，哈佛大学院长 健康科学学院
雇佣一个大学预科的主管
威尼斯游戏大厅聘请了一位 预科 作为我们战略计划的一部分 增加机会和获取途径 给密尔沃基和沃基夏的高中生. 玛莎·赫尔南德斯-克鲁梅尔17岁 开发了一个优秀的项目，为来自几所高中的学生提供来卡罗尔学习更多专业知识的机会, 体育和录取过程，让学生可以在高中最后一年做出明智的选择. 这条通往卡罗尔的管道为高中生提供了一个了解大学生活的机会.”
— Dr. 特蕾莎·巴里，负责学生生活的副校长
增长战略
威尼斯游戏大厅将在我们过去成功的基础上，通过有意扩大我们的教育团队，继续我们的上升轨迹, 校园足迹和学生群体.
雇佣全职的职业发展总监
“专业发展 威尼斯游戏大厅的教职员工 对我们的成功至关重要，并聘请博士. 卡罗尔Chabries, 负责学术事务的助理副校长-战略计划, 学术事务监督我们的努力, 我们齐心协力支持和发展我们的社区.”
— Dr. 马克·布莱根，教务长兼学术事务副总裁
✓翻新 教育大厅 (最初目标是第五年)
“卡罗尔, 这是一个机会，可以在已经很强大的教育项目的基础上继续发展，并进一步进入人类服务领域. The 翻新建筑 and 新学校 承认和承认这个项目的价值，并为它提供更多的突出和机会，以提供更多的创新项目.”
— Dr. 凯西·克莱默，教育与公共服务学院的临时院长